成功要素
一、高中成绩（GPA）
• 美国大学一般关注高中九年级至十二年级的学习成绩
• 加拿大大学一般关注高中十年级至十二年级的学习成绩
• 不同的学校及专业对高中GPA的要求都不同，这也是为什么大学规划越早开始越好的原因
二、英语成绩（托福、雅思等）
• 在英语不是母语国家读高中的学生必须要考托福或雅思等语言考试
• 如果高中四年在英语国家读，即便英语不是母语，也可以免去英语考试
• 加拿大一流大学要求雅思不低于6.5分，托福不低于90分
• 美国一流大学要求雅思不低于7分，托福不低于100分
三、申请文书
• 文书需要充分展示个人的专业能力和综合实力
• 文书写作力求体现出个人的创造力、领导力以及思想的深度
• 文书需要展示出个人的特长、研究领域的成绩、对社会做过的贡献等等
四、文体特长
• 国外名校非常重视学生的课外活动以及所获得的成绩
• 一类大学基本要求竞赛类获奖至少是国家级或国际级的竞赛
• 参加团队体育项目甚至成为队长可以让招生官看到你的团队协作精神和领导
• 艺术特长证书一般要获得最高级别的证书会对申请大学有一定帮助，比如钢琴，获得演奏级证书，可以让大学招生官看到学生一直在坚持做一件事
五、社会活动
• 学生是否参加一些社会活动能体现出学生是否有社会责任心，这也是大学招生官非常看重的一项
• 社会活动包括社区公益活动、筹款慈善活动、义工、义演等等活动
• 学生利用假期在学校、公司等社会各类组织合法的进行实习工作也会有帮助
六、推荐信
• 推荐信是整套申请文件中唯一第三方对学生的评价，所以特别重要
• 推荐信最好是由在校老师撰写，有些大学会明确要求哪类科目的老师写推荐信
• 推荐信一般要求老师直接发给学校，以确保推荐信的真实性
• 学生在高中期间应选择三到四位可以写推荐信的候选老师，并在课堂内外认真学习、不懂的积极提问，及时完成作业，争取给老师一个好且深的印象